Ай һәм Чатгиптның Мәгариф турында йогынтысы: Мит өйрәнүне тикшерү
Ясалма интеллект (AI) көндәлек тормышыбызның бер өлешенә туры килә, төрле тармаклар, шул исәптән белем бирү гаризалары белән. Күптән түгел Митның медиа-лабораториясендә тикшерүче тарафыннан, студентларның критик фикер йөртү осталыгы турындагы АС Коралларының потенциаль нәтиҗәләре турында борчылуларны күтәрде.
Өйрәнүне аңлау
Өйрәнү күзәтү
MIT Media Lab Бостон өлкәсеннән 18 яшькә кадәр 39 катнашучы катнашкан өйрәнү үткәрде. Бу кешеләр өч төркемгә бүленделәр: сочинение язу өчен бер шат тулы, икенчесе Google эзләү системасын кулланып, AI ярдәмсез сочинениеләрне язу белән идарә итү төркеме. Тикшерүчеләр катнашу һәм танып белү процессларын бәяләү өчен 32 төбәктә EEG кулланып ми эшчәнлеген күзәттеләр.
төп нәтиҗәләр
-
ми конфигурациясе: Чатгипт күрсәткечләрен кулланып, башка төркемнәр белән чагыштырганда, башка төркемнәр белән чагыштырганда, танып белү белән бәйле.
-
Оригиналь уйда кимү: Вакыт узу белән, ЧаттгПТС кулланмалары ЯИ коралында таяну тенденциясе күрсәттеләр, кабатлау һәм оригиналь эчтәлеккә китерә.
-
Өйрәнүгә потенциаль йогынты: Тикшеренү шуны күрсәтә: AI-та Эсна язуы кебек эшләр критик фикерләү һәм хәтер интеграциясе үсешенә комачаулый ала.
Мәгариф өчен нәтиҗәләр
критик уйлау осталыгы эрозиясе
Тикшеренүләр нәтиҗәләре студентлар арасында критик уйлау сәләтенең потенциаль куркынычын күрсәтә. Студентлар Эксомантлар һәм эчтәлек өчен Айга бәйле булганда, алар тикшеренүләр, анализ һәм оригиналь фикердә катнашкан танып белү процессында кулдан ычкындырырга мөмкин.
технологияне чикләү
Студентлар АИ коралларына чикләнергә мөмкин, проблемалар чишү һәм мөстәкыйль фикерләү кебек кирәкле күнекмәләрнең кимүенә китерә торган. Бу чиктән тыш күп уку материаллары белән тирәнтен җәлеп итү һәм предметларны тулыландыру сәләтенә йогынты ясарга мөмкин.
мәгарифтә AI интеграциясен тигезләү
җаваплы куллануны дәртләндерү
Тәрбиячеләр һәм сәяси хәбәрчеләр AI мәгариф көйләүләрендә җавапны үстерергә тиеш. Бу AI коралларын кайчан һәм ничек кулланырга кирәклеген ачык күрсәтүне үз эченә ала, алар традицион уку ысулларын алыштыру урынына тулыландыруларын тәэмин итә.
критик уйлау
Критик фикерләү һәм проблемаларны чишү осталыгын дәртләндерүче дизайн программаларын проектлау бик мөһим. AI кыйммәтле ресурс була ала, ул кеше беләгене әһәмиятен һәм уку процессының мөһимлеген киметергә тиеш түгел.
өзлексез мониторинг һәм тикшеренүләр
Мәгарифкә Айның озак вакытлы эффектларын аңлар өчен, дәвамлы тикшеренүләр бик мөһим. Мәгариф учреждениеләре Ай коралларының йогынтысын күзәтү һәм укыту стратегияләрен көйләү өчен тикшерүчеләр белән хезмәттәшлек итәргә тиеш.
Йомгаклау
Чатггпт кебек AI коралларын интеграцияләү ике мөмкинлекне дә, авырлыкларга да тәкъдим итә. Алар уку тәҗрибәләрен көчәйтә алсалар, потенциаль кимчелекләрне белү мөһим, мәсәлән, критик фикерләү осталыгы. Answersаваплы куллану һәм критик фикер йөртү тәрбияләү буенча, педагоглар аның рискларын йомшартып, Айның өстенлекләрен зарарлый ала.
Алга таба уку
Мәгарифтә Ай роленә күбрәк мәгълүмат алу өчен түбәндәге мәкаләләрне барлавын карап чыгыйк:
Бу ресурслар Айның мәгариф көйләүләрендә эвольния ролендә төрле перспективалар бирә.
