Таъсири AI ва Chatgpt оид ба таҳсил: Изҳороти омӯзиши MIT
Маълумоти сунъӣ (AI) торафт бештар аз ҳаёти ҳаррӯзаи мо шуда истодааст, бо аризаҳои соҳаҳои гуногун, аз ҷумла таҳсил. Тадқиқоти охирин аз ҷониби муҳаққиқон дар лабораторияи васоити ахбори оммаи MIT дар бораи оқибатҳои эҳтимолии AI ба монанди узвҳои малакаҳои тафаккури хонандагон нигаронида шудааст.
фаҳмиши омӯзиши MIT
Шарҳи омӯзиш
Лабораторҳои MIT MASS аз 184 нафар аз 18 то 39 сола аз минтақаи Бостон гузаронида шудаанд. Ин ашхос ба се гурӯҳ тақсим карда шуд: яке бо истифодаи эссе барои навиштани муҳаррики Google, ва эссенҳои навиштани гурӯҳҳои назоратӣ бидуни ягон кӯмак. Муҳаққиқон фаъолияти мағзи сарро бо истифода аз EEG аз 32 минтақа барои арзёбии ҷалби равандҳои маърифатӣ назорат мекарданд.
Бозёфтҳои асосӣ
-
кам кардани мағзи сар: Иштирокчиён бо истифодаи Chatgp-ро дар муқоиса бо гурӯҳҳои дигар, ки дар бораи ҷалби маърифат коҳиш ёфтааст, истифода мебаранд.
-
Таҷовуз кардан дар фикри аслӣ **: Бо гузашти вақт, истифодабарандагони часпанда тамоюли ба асбоби АТ, ки ба мундариҷаи такрорӣ ва камтар аслӣ оварда мерасонанд, тамоюлро нишон доданд.
-
Таъсири эҳтимолӣ ба таҳсил: Таҳқиқот пешниҳод мекунад, ки эъломияи аз ҳад зиёд барои вазифаҳо ба монанди дарсҳо ба рушди тафаккури интиқодӣ ва ҳамгироии хотира монеъ мешавад.
барои таҳсил
Эрозияи малакаҳои тафаккури интиқодӣ
Бозёфтҳои омӯзишӣ хатари эҳтимолии асбобҳоро нишон медиҳанд, ки қобилияти тафаккури интиқодӣ байни донишҷӯёнро қайд мекунанд. Вақте ки донишҷӯён аз AI барои тавлиди ғояҳо ва мундариҷа вобастаанд, онҳо метавонанд аз равандҳои маърифатии, ки дар таҳқиқот, таҳлил ва фикрҳои аслӣ иштирок кунанд, аз даст диҳанд.
аз ҳад зиёд ба технология
Дар он ҷо нигаронии донишҷӯён метавонад аз асбобҳои АТ, ки ба паст шудани малакаҳои асосӣ вобастаанд, ба монанди ҳалли мушкилот ва тафаккури мустақил аз ҳад зиёд вобаста аст. Ин бераҳмона метавонад ба қобилияти ҷалби амиқи таълимӣ таъсир расонад ва фаҳмиши ҳамаҷонибаи фанҳоро таҳия кунад.
мувозинат дар таҳсил
ҳавасмандгардонии истифодаи масъул
Омӯзгорон ва сиёсатгузорон бояд ба истифодаи масъули АТ дар муҳити таълимӣ мусоидат кунанд. Ба ин муқаррар кардани дастурҳои возеҳ дар бораи кай ва дар бораи истифодаи усули анъанавии таълимӣ, ки асбобҳо истифода мешаванд, на асбобҳои возеҳи истифода аз онҳо.
Таъмини тафаккури интиқодӣ
Барои тарҳрезии нақшаҳои таълимӣ аҳамияти ҳалкунанда дорад, ки малакаҳои тафаккури интиқодӣ ва ҳалли масвиятро ташвиқ мекунад. Дар ҳоле ки Айти метавонад манбаи арзишманд бошад, он набояд аҳамияти маърифат ва эҷодиёти инсонро дар раванди таълим коҳиш диҳад.
Мониторинг ва таҳқиқоти пайваста
Тадқиқоти доимӣ барои фаҳмидани таъсири дарозмуддати AI оид ба маълумот муҳим аст. Муассисаҳои таълимӣ бояд бо муҳаққиқон барои назорати таъсири асбобҳои AI ва тасмимҳои таълимӣ мутобиқи он ҳамкорӣ кунанд.
хулоса
Интегратсияи абзорҳо ба монанди Chatgpt ба таҳсил ҳам имкониятҳо ва мушкилотро пешниҳод мекунад. Дар ҳоле ки онҳо таҷрибаҳои омӯзиширо баланд мебардоранд, дар бораи камбудиҳои эҳтимолӣ, ба монанди эрозияи малакаҳои тафаккури интиқодӣ огоҳӣ бахшем. Бо пешбурди истифодаи масъул ва ҳавасмандгардонии тафаккури интиқодӣ омӯзгорон метавонанд манфиатҳои ажаро ҳангоми кам кардани хатарҳои он кам кунанд.
хониши иловагӣ
Барои фаҳмиши бештар ба нақши II дар соҳаи маориф, омӯхтани мақолаҳои зерин:
Ин захираҳо дар бораи нақши таҳаввулоти АИ дар танзимоти таълимӣ дурнамо мебошанд.
