Их сургуулийн төгсөлтийн ani-ийн нөлөө: ур чадварын урсгалыг чиглүүлэх
Женерал ухаалаг оюун ухаан (AI) нь олон янзын чиглэлээр янз бүрийн салбарт өөрчлөлт оруулах нь илүү өндөр боловсролгүй байдаг. Их дээд сургууль нь AI хэрэгслийг сургалтын хөтөлбөрт улам бүр нэмэгдэж байгаа бөгөөд уламжлалт зэрэглэлийн систем, үнэлгээний аргуудыг дахин нэгтгэж байна. Энэ ээлж нь "доош ур чадварын урсгал" гэж нэрлэгдэхэд хүргэдэг фененон нь оюутнуудын дунд чухал ур чадварыг арилгаж болзошгүй юм.
Дээд боловсролын чиглэлээр өдөөгч AI-ийн өсөлт
Хүний шиг текст, болон бусад медиа, бусад медиаг үйлдвэрлэх чадвартай AI-ийг хамардаг технологи. Боловсролын тохиргоонд, Chatgpt гэх мэт багаж хэрэгслийн багаж хэрэгсэл, төвөгтэй асуудлыг шийдвэрлэхэд туслах, Энэ интеграцчлал нь сургалтын туршлага, урсгалын үйл явцыг сайжруулах зорилготой.
Доошоо ур чадварын урсгал: Давхар иртэй сэлэм
Ай-г нь олон тооны ашиг тусыг санал болгодог бөгөөд түүний өргөн хэрэглэгчид нь "доош ур чадварын урсгал" -ын талаар санаа зовж байна. Энэ нэр томъёо нь AI-үүсгэгдсэн агуулгаас илүү их хамааралтай байх нь чухал сэтгэлгээ, асуудлыг шийдвэрлэх чадвартай, бичих чадварыг илэрхийлдэг. "Үржүүлэх AI ашиглах, шалгалтын гүйцэтгэл" -ийг суралцаж, дунджаар, 6.71 оноогоор суралцах нь суралцах үр дүнд хүргэдэг. (arxiv.org)
үнэлгээ, эрдэм шинжилгээний бүрэн бүтэн байдал
AI-үүсгэсэн контент дахь хамаарал нь уламжлалт үнэлгээний аргуудад мэдэгдэхүйц сорилтуудыг агуулдаг. Сурган хүмүүжүүлэгч нь оюутны үүсгэсэн болон AED-үүсгэсэн болон AEDORED-ийн хоорондох бэрхшээлийг даван туулах, Түүнээс гадна, easse easse eSESSESSESS нь эрдэм шинжилгээний болон Шийдэл нь эрдэм шинжилгээний шударга байдал, оюутны ажлын байрны талаар санаа зовдог.
сурган хүмүүжүүлэгчдэд дасан зохицох
Ай-гийн нэвтрүүлгийн нарийн төвөгтэй байдлыг танилцуулахын тулд дараахь стратегиудыг авч үзэх болно.
1. Үнэлгээний аргыг дахин төлөвлөх
Уламжлалт үнэлгээ нь оюутны сургалтын үр дүнг үр дүнтэй үнэлэхэд хангалттай байх ёсгүй. Төсөл дээр суурилсан ажил, аман танилцуулга, аман танилцуулга, Үе тэнгийнхэн, үе тэнгийнхний мэдэгдлүүд гэх мэт өөр үнэлгээний маягтыг оруулах. Энэ хандлага нь чухал сэтгэлгээг дэмжиж, зөвхөн AI хэрэгслээр л найдахыг уриалдаг.
2. AI бичиг үсгийн болон ёс зүйн хэрэглээг сурталчлах
Сурган хүмүүжүүлэгчид AI-ийн хэрэглээний ёс зүйн үр дагаврын талаархи заахыг заах ёстой. Үүнд AI систем дэх хэвшлийн хэв миссийг ойлгох, AI үүсгэгдсэн мэдээлэл, ийм багаж хэрэгслийн улмаас хэт эмзэглэхэд чухал ач холбогдолтой үр дагаварт хүргэдэг. AI-гийн мэдлэг боловсрол, оюутнууд технологийн илүү ухаалаг хэрэглэгчид болж чадна.
3. Хүний-AI хамтын ажиллагааг дэмжиж байна
AI-ийг үзэхийн оронд AI-г үзэхийн оронд AI-гийн хүчин чармайлт гаргахад AI нь AI нь нэмэгдэж буй хэрэгслийн хэрэгсэл болж үйлчилдэг. Энэ нь оюутнуудад AI-г заахдаа AI-ийг ажлын явцад хэрхэн үр дүнтэй оролцож, чухал оролцоо, өвөрмөц байдлыг хангахад хэрхэн үр дүнтэй хандахыг заах явдал юм.
Их сургуулийн ирээдүйн төгсөлтийн ирээдүй
AI өөрчлөгдөж, их дээд сургуулиуд нь тэдний зэрэглэл систем, боловсролын үйл ажиллагааг дасан зохицоход түрэмгий байх ёстой. Үүнд Ai-Ai-тэй холбоотой өрсөлдөгчдөд зориулж суралцагчдад зориулсан мэргэжлийн хөгжлийг багтааж, технологийн чадвар, хүмүүнлэгийн чадвар, хүмүүнлэг чадварыг дэмжинэ соёлыг өдөөх болно.
дүгнэлт
Өндөр боловсролд бий болох Ай-гийн нэгтгэх нь боломж ба бэрхшээлийг хоёуланг нь танилцуулж байна. Энэ нь сургалтын туршлагыг дээшлүүлэх боломж байгаа бөгөөд энэ нь үнэлгээний практик болон ур чадварыг хөгжүүлэх шаардлагатай шалгалт шаарддаг. Эдгээр асуудлыг идэвхтэй шийдвэрлэх замаар сурган хүмүүжүүлэгчид оюутнууд улам бүр нэмэгдсээр байна.
Ай Боловсролд AI-ийн үр нөлөөг цаашид уншихын тулд дараахь эх үүсвэрийг судалж үзнэ үү.
- Generative AI Usage and Exam Performance
- Rethinking Assessment for Generative AI: Ungrading
- Generative AI Is Coming For Business Schools—But How Exactly?
Эдгээр материалууд, сурган хүмүүжүүлэгчид, сурган хүмүүжүүлэгчид, суралцагчдад AI-ийн хувьсагч, эрдэм шинжилгээний үйл ажиллагаанаас дээш ур чадвараа олж авах боломжтой.
