Áhrif AI og CHATGPT á menntun: Innsýn úr rannsókn MIT
Gervigreind (AI) er í auknum mæli að verða hluti af daglegu lífi okkar, þar sem forrit spanna ýmsar atvinnugreinar, þar með talið menntun. Nýleg rannsókn vísindamanna hjá MIT's Media Lab hefur vakið áhyggjur af hugsanlegum áhrifum AI verkfæra eins og ChATGPT á gagnrýna hugsunarhæfileika nemenda.
Að skilja MIT rannsóknina
Námsyfirlit
MIT Media Lab framkvæmdi rannsókn þar sem 54 þátttakendur voru á aldrinum 18 til 39 ára frá Boston svæðinu. Þessum einstaklingum var skipt í þrjá hópa: einn sem notaði ChatgPT til að skrifa ritgerðir, annar með leitarvél Google og samanburðarhóp sem skrifaði ritgerðir án AI aðstoðar. Vísindamennirnir fylgdust með heilastarfsemi með því að nota EEG á 32 svæðum til að meta þátttöku og vitsmunalegan ferli.
Lykil niðurstöður
-
15
-
Hnignun í upprunalegri hugsun: Með tímanum sýndu notendur Chatgpt tilhneigingu til að treysta meira á AI tólið, sem leiddi til endurtekinna og minna frumlegs efnis.
-
Hugsanleg áhrif á nám: Rannsóknin bendir til þess að óhóflegt treysta á AI fyrir verkefni eins og ritgerðarrit gæti hindrað þróun gagnrýninnar hugsunar og samþættingar minni.
Afleiðingar fyrir menntun
Erosion af gagnrýninni hugsunarhæfileikum
Niðurstöður rannsóknarinnar varpa ljósi á hugsanlega áhættu á því að AI verkfæri rekja gagnrýna hugsunarhæfileika meðal nemenda. Þegar nemendur eru háðir AI til að búa til hugmyndir og innihald geta þeir misst af vitsmunalegum ferlum sem taka þátt í rannsóknum, greiningum og upprunalegri hugsun.
Ofgnótt á tækni
Það er vaxandi áhyggjuefni að nemendur gætu orðið of háðir AI verkfærum, sem leiðir til samdráttar í nauðsynlegri færni eins og lausn vandamála og sjálfstæðrar hugsunar. Þessi ofviða gæti haft áhrif á getu þeirra til að taka djúpt þátt í námsefni og þróa yfirgripsmikinn skilning á viðfangsefnum.
Jafnvægi AI samþættingar í menntun
Að hvetja til ábyrgrar notkunar
Kennarar og stjórnmálamenn verða að stuðla að ábyrgri notkun AI í menntunarumhverfi. Þetta felur í sér að setja skýrar leiðbeiningar um hvenær og hvernig ætti að nota AI verkfæri, tryggja að þau bæta frekar en að skipta um hefðbundnar námsaðferðir.
Að hlúa að gagnrýninni hugsun
Það er lykilatriði að hanna námskrár sem hvetja til gagnrýninnar hugsunar og færni til að leysa vandamál. Þó AI geti verið dýrmæt auðlind, ætti það ekki að draga úr mikilvægi vitsmuna manna og sköpunar í námsferlinu.
Stöðugt eftirlit og rannsóknir
Áframhaldandi rannsóknir eru nauðsynlegar til að skilja langtímaáhrif AI á menntun. Menntamálastofnanir ættu að vinna með vísindamönnum til að fylgjast með áhrifum AI verkfæra og laga kennsluáætlanir í samræmi við það.
Niðurstaða
Sameining AI verkfæra eins og ChatgPT í menntun býður upp á bæði tækifæri og áskoranir. Þó að þeir geti eflt námsreynslu er mikilvægt að vera meðvitaður um hugsanlega galla, svo sem veðrun gagnrýninnar hugsunarhæfileika. Með því að stuðla að ábyrgri notkun og hlúa að gagnrýninni hugsun geta kennarar beitt ávinningi AI meðan þeir draga úr áhættu sinni.
Frekari lestur
Fyrir frekari innsýn í hlutverk AI í menntun skaltu íhuga að kanna eftirfarandi greinar:
Þessar auðlindir veita fjölbreytt sjónarmið um þróun hlutverks AI í menntunarumhverfi.
