ผลกระทบของ AI และ CHATGPT ต่อการศึกษา: ข้อมูลเชิงลึกจากการศึกษาของ MIT
ปัญญาประดิษฐ์ (AI) กำลังกลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจำวันของเรามากขึ้นเรื่อย ๆ โดยมีแอพพลิเคชั่นที่ครอบคลุมภาคส่วนต่าง ๆ รวมถึงการศึกษา การศึกษาเมื่อเร็ว ๆ นี้โดยนักวิจัยที่ Media Lab ของ MIT ได้เพิ่มความกังวลเกี่ยวกับผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นจากเครื่องมือ AI เช่น CHATGPT เกี่ยวกับทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ของนักเรียน
ทำความเข้าใจกับการศึกษา MIT
ภาพรวมการศึกษา
MIT Media Lab ได้ทำการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับผู้เข้าร่วม 54 คนอายุ 18 ถึง 39 ปีจากพื้นที่บอสตัน บุคคลเหล่านี้แบ่งออกเป็นสามกลุ่ม: หนึ่งโดยใช้ chatgpt เพื่อเขียนเรียงความอีกกลุ่มหนึ่งโดยใช้เครื่องมือค้นหาของ Google และกลุ่มควบคุมการเขียนเรียงความโดยไม่ต้องให้ความช่วยเหลือ AI นักวิจัยตรวจสอบการทำงานของสมองโดยใช้ EEG ใน 32 ภูมิภาคเพื่อประเมินการมีส่วนร่วมและกระบวนการทางปัญญา
การค้นพบคีย์
-
การมีส่วนร่วมของสมองลดลง: ผู้เข้าร่วมที่ใช้ CHATGPT แสดงกิจกรรมสมองที่ต่ำกว่าเมื่อเทียบกับกลุ่มอื่น ๆ ซึ่งบ่งบอกถึงการมีส่วนร่วมทางปัญญาที่ลดลง
-
การลดลงของความคิดดั้งเดิม: เมื่อเวลาผ่านไปผู้ใช้ ChatGPT แสดงให้เห็นว่ามีแนวโน้มที่จะพึ่งพาเครื่องมือ AI มากขึ้นซึ่งนำไปสู่เนื้อหาซ้ำ ๆ และเนื้อหาต้นฉบับน้อยลง
-
ผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นกับการเรียนรู้: การศึกษาแสดงให้เห็นว่าการพึ่งพา AI มากเกินไปสำหรับงานเช่นการเขียนเรียงความสามารถขัดขวางการพัฒนาของการคิดเชิงวิพากษ์และการรวมหน่วยความจำ
ความหมายสำหรับการศึกษา
การพังทลายของทักษะการคิดเชิงวิพากษ์
การค้นพบของการศึกษาเน้นถึงความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นจากเครื่องมือ AI ที่ทำลายความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณในหมู่นักเรียน เมื่อนักเรียนพึ่งพา AI สำหรับการสร้างแนวคิดและเนื้อหาพวกเขาอาจพลาดกระบวนการทางปัญญาที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยการวิเคราะห์และความคิดดั้งเดิม
การพึ่งพาเทคโนโลยีมากเกินไป
มีความกังวลเพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ ว่านักเรียนอาจพึ่งพาเครื่องมือ AI มากเกินไปซึ่งนำไปสู่การลดลงของทักษะที่จำเป็นเช่นการแก้ปัญหาและการคิดอย่างอิสระ การพึ่งพามากเกินไปนี้อาจส่งผลกระทบต่อความสามารถในการมีส่วนร่วมอย่างลึกซึ้งกับสื่อการเรียนรู้และพัฒนาความเข้าใจที่ครอบคลุมของวิชา
สร้างสมดุลระหว่างการรวม AI ในการศึกษา
สนับสนุนการใช้อย่างรับผิดชอบ
นักการศึกษาและผู้กำหนดนโยบายจะต้องส่งเสริมการใช้ AI อย่างรับผิดชอบในการตั้งค่าการศึกษา ซึ่งรวมถึงการตั้งค่าแนวทางที่ชัดเจนเกี่ยวกับเวลาและวิธีการใช้เครื่องมือ AI เพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาเติมเต็มแทนที่จะแทนที่วิธีการเรียนรู้แบบดั้งเดิม
ส่งเสริมการคิดเชิงวิพากษ์
เป็นสิ่งสำคัญในการออกแบบหลักสูตรที่ส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะการแก้ปัญหา ในขณะที่ AI สามารถเป็นทรัพยากรที่มีค่า แต่ก็ไม่ควรลดความสำคัญของความรู้ความเข้าใจและความคิดสร้างสรรค์ของมนุษย์ในกระบวนการเรียนรู้
การตรวจสอบและการวิจัยอย่างต่อเนื่อง
การวิจัยอย่างต่อเนื่องเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องเข้าใจผลกระทบระยะยาวของ AI ต่อการศึกษา สถาบันการศึกษาควรร่วมมือกับนักวิจัยเพื่อตรวจสอบผลกระทบของเครื่องมือ AI และปรับกลยุทธ์การสอนตาม
บทสรุป
การบูรณาการเครื่องมือ AI เช่น CHATGPT เข้ากับการศึกษามีทั้งโอกาสและความท้าทาย ในขณะที่พวกเขาสามารถเพิ่มประสบการณ์การเรียนรู้มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องตระหนักถึงข้อเสียที่อาจเกิดขึ้นเช่นการกัดเซาะของทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ โดยการส่งเสริมการใช้อย่างรับผิดชอบและส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณนักการศึกษาสามารถควบคุมประโยชน์ของ AI ในขณะที่ลดความเสี่ยง
อ่านเพิ่มเติม
สำหรับข้อมูลเชิงลึกเพิ่มเติมเกี่ยวกับบทบาทของ AI ในการศึกษาให้พิจารณาสำรวจบทความต่อไปนี้:
ทรัพยากรเหล่านี้ให้มุมมองที่หลากหลายเกี่ยวกับบทบาทการพัฒนาของ AI ในการตั้งค่าการศึกษา
