كيف تقوم تجربة التدريب العملي على تشكيل قادة الأعمال في المستقبل في جامعة أوهايو
في عصر حيث تقوم الذكاء الاصطناعي (AI) بإحداث ثورة في الصناعات في جميع أنحاء العالم ، فإن كلية إدارة الأعمال بجامعة أوهايو في طليعة دمج الذكاء الاصطناعي في إطارها التعليمي. يضمن هذا النهج الاستباقي ألا يدرك الطلاب تأثير الذكاء الاصطناعي فحسب ، بل يتم تجهيزهم أيضًا للاستفادة من إمكاناته بمسؤولية وفعالية.
التكامل الاستباقي لمنظمة العفو الدولية في المناهج الدراسية
إدراكًا للقوة التحويلية لـ AI ، قامت كلية إدارة الأعمال بتكييف مناهجها بسرعة لدمج وحدات تدريب الذكاء الاصطناعى. بدأت هذه المبادرة في خريف عام 2024 ، تهدف إلى إعداد كل طالب أعمال لمستقبل يكون فيه محو الأمية منظمة العفو الدولية ضرورية. تركز استراتيجية الكلية على جعل الطلاب ليسوا على دراية بالنيابة فحسب ، بل قادرًا على الذكاء الاصطناعى ، مع التركيز على التطبيقات العملية من اليوم الأول.
إطار "دلاء الذكاء الاصطناعي"
من الأمور الأساسية لهذا التكامل إطار عمل "دلاء الذكاء الاصطناعى الخمسة" ، المضمّن في Copeland Core-تجربة العمل في السنة الأولى في الكلية. يشتمل هذا الإطار على خمسة تطبيقات رئيسية:
- استرجاع المعلومات: استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي لجمع وتقييم البحوث وتقييم المصادر والتحقق من المصداقية.
- التفكير والاستفسار الإبداعي: توليد أفكار تتماشى مع التحديات العالمية من خلال مطالبات الذكاء الاصطناعي.
- حل المشكلات: الانخراط مع مجموعات البيانات العامة لاتخاذ قرارات مستنيرة للبيانات بشأن مشكلات العالم الحقيقي.
- تلخيص: تحليل وتكثيف البحوث الأكاديمية باستخدام الذكاء الاصطناعى لتحديد رؤى رئيسية.
- منظمة العفو الدولية من أجل الخير: إنشاء خطط تأثير شخصية والتفكير في كيفية دعم الذكاء الاصطناعي للتقدم الاجتماعي.
يضمن هذا النهج الشامل أن يكتسب الطلاب مهارات ذات صلة من بداية حياتهم المهنية ، وإعدادهم لتعقيدات عالم الأعمال الحديث.
تجارب التعلم اليدوية
وراء المعرفة النظرية ، تؤكد جامعة أوهايو التعلم التجريبي. يشارك الطلاب في تجارب غامرة في مراكز التميز في الكلية وفي دورات على مستوى التكييف المطبقة التي تركز غالبًا على الابتكار الذي يحركه الذكاء الاصطناعي. تساعد هذه الفرص الطلاب على تنفيذ الذكاء الاصطناعي في التدريب الداخلي وتبرز في سوق العمل.
التعاون مع خبراء الصناعة
يتم تعزيز جهود الكلية بشكل أكبر من خلال التعاون مع قادة الصناعة. والجدير بالذكر أن خريجي وانعدام الذكاء الاصطناعي يعتقد أن القائد بول روتزتزر كان له دور فعال في تشكيل استراتيجية الذكاء الاصطناعى في الكلية. ألهمت رؤاه لجان أعضاء هيئة التدريس المخصصة وتأثير على دمج الذكاء الاصطناعي عبر برامج مختلفة.
برامج منظمة العفو الدولية على مستوى الدراسات العليا
إدراكًا للأهمية المتزايدة لمنظمة العفو الدولية في الأعمال التجارية ، وسعت جامعة أوهايو عروضها لتشمل برامج على مستوى الدراسات العليا. شهادة الذكاء الاصطناعي في الدراسات العليا للأعمال ، التي تم إطلاقها في صيف 2025 ، تعد الطلاب لتطبيق الذكاء الاصطناعي في اتخاذ القرارات ، وتقييم آثارها الأخلاقية والاقتصادية ، وتنفيذ حلول تعتمد على الذكاء الاصطناعي لتعزيز العمليات. تتوفر هذه الشهادة كتركيز في ماجستير إدارة الأعمال على الإنترنت بجامعة أوهايو وبرامج ماجستير إدارة (ohio.edu)
الالتزام باستخدام الذكاء الاصطناعي الأخلاقي
حجر الزاوية في تكامل الذكاء الاصطناعي بجامعة أوهايو هو التركيز على الاستخدام الأخلاقي. أصبحت الكلية الأولى في جامعة أوهايو التي تدمج سياسة الذكاء الاصطناعي في منهج المسار ، مما وضع توقعات للاستخدام الأخلاقي والنزاهة الأكاديمية. أدت هذه العقلية الاستباقية إلى الابتكار السريع ، مما يضمن أن الطلاب لا يتقنون أدوات الذكاء الاصطناعى فحسب ، بل يفهمون أيضًا الآثار الأخلاقية لاستخدامهم.
إعداد الطلاب للمستقبل
من خلال تضمين الذكاء الاصطناعى في منهجها وثقافته ، تقوم جامعة أوهايو بتجهيز الطلاب بالمهارات والمعرفة اللازمة للازدهار في مشهد الأعمال الذي يحركه AI. يضمن النهج الشامل للكلية أن الخريجين ليسوا مستعدين فقط للتكيف مع التطورات التكنولوجية ولكنهم أيضًا في وضع في وضعه في عالم الأعمال المتطور.
لمزيد من المعلومات حول مبادرات وبرامج منظمة العفو الدولية بجامعة أوهايو ، تفضل بزيارة College of Business website.
